妈妈为什么把穿小的裤子送给小弟弟呢？
    妈妈要把乌夫的裤子送给姑姑家的弟弟，他生气地跑了出去，看到了蛇阿姨脱蛇皮，竹笋脱掉小笋衣，这时，他踩着高跷，看到远处跑来几个小男孩，将幼儿面对“成长”时的心理巧妙地融入故事中，在愉快的阅读中明白成长的美好！

  故事不是那种波澜起伏、曲折变化、贯通全篇的一条大江河，而是掩映于绿树丛中的一组小湖泊。小熊乌夫是一个拟人化的动物形象。神泽利子巧妙地将小熊的特点、习性与3岁左右的幼儿的行为、语言融乌夫于一身。尽管神泽利子对乌夫的肖像不著一字，但有关乌夫的行动、语言、心理的笔墨所到之处，又使人对乌夫的形象拥有十分清晰的想象。
    以一种明朗健康、生机勃勃的基调。乌夫生活的地方显然使人想到北方的风土。在北国的大自然中生活、嬉戏、思考、成长的健壮的小熊乌夫常常唤起读者舒心的微笑，这微笑有时是由于幽默，有时则是由于感动。讴歌了在大自然中生存、游戏、思考、成长的美好，提供了活着的人谁都能获得的人生的最根本的幸福。