信任，是穿越天际的彩虹
亲子之间需要信任，师生之间需要信任，朋友之间需要信任，上下级之间也需要信任，人与人之间都需要信任。
在家庭教育里，给予孩子充分的信任，有着不可估量的重要性。它是孩子成长过程中的催化剂，也是建立和谐亲子关系的基石。我们要尊重孩子，无论发生什么事情，都要给孩子说话的机会，给孩子犯错和改正错误的机会。放手鼓励他们去追逐梦想，让他们在错误中汲取教训，在磨砺中渐之成熟，在充分的信任中茁壮成长。
在学校教育中，老师对孩子的信任也尤为重要。它会给后进生无穷的动力，给胆怯的学生莫大的勇气。孩子一旦得到老师的信任，那份激励和鼓舞，就会幻化为莫大的信心和无穷的动力，激发他们创造的欲望和自动自发的能力。
信任，是一个人奋力拼搏、积极向上、乘风破浪的内驱力。信任，是一种无言的默契，一个赞许的眼神，一声真诚的鼓励，一次大度的宽容。因此，人与人之间，要多一些信任，少一些猜忌；多一份理解，少一份怀疑；多一些沟通，少一些隔阂；多一份尊重，少一份伤害。　
信任，是冬日的一抹煦阳，驱走严寒，融化冰雪；信任，是沙漠里的一泓清泉，注入力量，放飞希冀；信任，是夏夜一首悠扬的乐曲，化解忧愁，清凉惬意；信任，是一场久旱后的甘霖，滋润心田，种植梦想；信任，是空中最亮丽的那道彩虹，穿越天际，和谐你我……

好书，只是这个版本中孩子的译名比起台湾版的差点韵味
在薜瑞萍的班级日志那套书了知道了这本《迟到大王》，后来在图书馆跟女儿一起看了这本书，读起来很有味道，特别是那个孩子的长长的名字，觉得非常好。老师一次次地不相信孩子的奇遇，孩子会既往不咎地相信老师吗？以其人之道还治其人之身?孩子当然的选择。孩子们看了一定会有一种畅快的感觉。
因为在图书馆读的是台湾版的绘本，薜瑞萍老师书里摘录的也是台湾版的文字，读来琅琅上口。这个版本里翻译的那个孩子的名字感觉有些港味，读来没有那么上口有韵味，这可能是这本书唯一不太好的地方。

图画精彩， 想象力丰富
youdiangui

这附近哪有什么毛茸茸的大猩猩
约翰•派克罗门•麦肯席……
这个小男孩儿怎么叫这么一个古怪的名字！
在和女儿一起读这本书的时候，我的舌头可没少因为这个名字而几乎打了结——嗯，如果打了结，也许会是一个漂亮的蝴蝶结？我努力克服自己的惰性，一遍又一遍地练习这个名字的读法。我深信，这个不平常的名字必然同一个不平常的故事有着莫大的关联。
小男孩儿约翰•派克罗门•麦肯席走在上学的路上。
注意，他每次都是急急忙忙地走在上学的路上。你看他走得多么专心，目不斜视，脚步匆匆。但是，他却一次又一次地迟到，而成为了……迟到大王！
这是他的错吗？
最初，作为一个大人，我是一直认为这小家伙是把幻想世界同现实生活混为一谈了。鳄鱼吃掉了他的手套？狮子咬破了他的裤子？还有巨浪把他打到了河里？
谁信啊！
我不信，我的小女儿不信，约翰•派克罗门•麦肯席的老师当然更不信。他一次又一次地指出约翰•派克罗门•麦肯席是在说谎，甚至一次比一次……跳得高！嗯，没错，这就是传说中的“暴跳如雷” 。
比受到批评更痛苦的是……老师竟然一次又一次地惩罚他，比如说写三百遍“我不可以说有鳄鱼的谎……”呵呵，刚刚打开这本图画书时，我们就可以看到好多好多行“我?可以说有鳄鱼的谎……”
约翰•派克罗门•麦肯席已经是一个很乖的孩子了。
他不声不响地接受批评，接受咆哮，也接受惩罚。
那个安安静静写字的男孩，那个站在墙角老老实实说“我不可以说……”的男孩，让我们心头一颤。
到底是谁错了？
我们为什么不相信孩子呢？
就算是孩子说谎——我们理解他的谎话背后的天真或者脆弱吗？
故事的结尾非常有力，非常。
这次，约翰•派克罗门•麦肯席没有迟到。但是来到学校时，老师却……在房梁上。因为一头大猩猩淘气地把他?到了那里，看意思是想多荡会儿秋千。
老师大叫着要约翰•派克罗门•麦肯席救他，可乖孩子约翰•派克罗门•麦肯席头也不抬，继续向前走：
“这附近哪有什么毛茸茸的大猩猩！”
你不相信我，我为什么要相信你？
这，是儿童对大人的反问！
2010-11-29

很有意思
我买了送给同事的，自己读了，挺有意思的，小孩子一定很喜欢