小象很细心，小猪却大大咧咧。 
　　小猪总是笑嘻嘻，小象可就不一定。 
　　小象总是东操心、西操心，有了他，小猪可以很安心。 
　　小象和小猪是最好的好朋友。 
　　小象和小猪约好出去玩，却遇上下雨天，这真是件扫兴的事情！小猪不但很失望，还大声抱怨起来：“这么大的雨，怎么出去玩啊？！”眼见这场突如其来的大雨就要毁掉他们的好心情，这时，只见两条蚯蚓居然在雨中能玩得很开心，小猪小象于是受到了启发，谁说下雨天就一定只能闷闷不乐，晴天才能玩得开心呢？ 
　　故事中小猪小象的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起幼儿的情感共鸣，给幼儿良好的暗示。孩子从插图中引发想象，了解到心情的好坏是不可避免的一个发展过程。有了这样的心理基础，结合日常生活，引导幼儿正确对待自己的情绪，设法摆脱坏心情，重新使自己快乐起来。

 　★苏斯博士奖金奖作品

　　★美国最畅销的情商教育启蒙绘本

　　★《泰晤士报》10 年100 本最值得推荐的童书

　　★《纽约时报》排名第一的畅销书作家和插画家

　　★正确引导孩子适应环境，拥有乐观的心情

　　★传神的表情、清晰的身体语言，帮助小朋友充分体会到故事的戏剧性。

　　★幽默夸张的绘画手法，能立即引起孩子的兴趣。

　　★人物形象辨识度极高，小朋友看一眼就能记住

 这本书将小猪小象以往的角色对调了，小猪精力充沛，天生开朗的性格出了问题，老是灰心丧气的小象变成了她珍贵的挚友。突如其来的大雨使得下午的跑步、跳绳、跳跃活动无法进行了，小猪大声说自己“不是一只快乐的小猪”。可怜的小象耐心地忍受着下雨，发了一会儿脾气，之后就和读者盼望的一样，这一对朋友很快就完全接受了这样的天气。书中的插图活泼而充满生气，在讲述故事的同时，也奠定了基调，为简单的文字增添了深度。文字本身也是为小读者准备，主角非常可爱，创作方式很成熟，对孩子有极大的吸引力。最后一页出现了配角小鸽子，对作者来说，是一次成功的尝试。 
——《学校图书馆期刊》 
小象和小猪来到户外，正准备玩耍的时候，一滴雨珠“啪嗒”落在小猪头上。看到小猪高昂的兴致突然转向焦躁和绝望，小象展开一只耳朵为她遮雨。不过很快，雨中出现两条快乐的小蚯蚓，于是小猪和小象也要在下雨天寻找快乐。角色情绪的迅速转变会引来许多笑声，同时也会促发思考，为低龄读者接受这套亲切的丛书提供了入口。威廉斯再次用简洁机智的文字，讲述了一个小朋友们喜闻乐见的故事，与卡通风格的插图完美贴合。 
——《书单》