在都市丛林中，一切都是灰蒙蒙的，除了人和车，就是则天蔽日的灰暗建筑，没有花草和植物，一点鲜艳的色彩都没有。但是，有一个小男孩知道，在这个城市里，伫立着一棵树——这座城市里的最后一棵树。
这棵树陪伴着他，给了他愉快和满足。但是，突然有一天，这棵树被砍掉了。小男孩伤心不已。没有了树，小男孩没有了玩的地方，他感到很孤单。
这一天，小男孩在街道的尽头发现了一根泛着绿色的树枝。因为没有地方种它，他就把树枝烖在花盆里，用小车拉着到处跑。
接着，奇迹发生了……
人们也像他一样，用花盆栽种下了五颜六色的花草、植物。这座城市又变得五彩缤纷、生机勃勃了。
我们的生活中也会遇到相类似的事，只要我们有梦想，去奋斗，奇迹就会出现。这就是一个男孩和一棵树，一个小男孩改变了一座城市的故事，。

 这是一套给4-7岁孩子阅读的优秀情感教育图画书，适合孩子自主阅读，也适合亲子共读。
入学前后的小朋友，往往会面临如何适应新环境，如何与新伙伴交往，如何自信快乐地成长等问题。这套书用优美的图画和文字，讲述了数个颇具典型性的寓意深刻的故事，帮助孩子尽早解决遇到的问题，健康快乐地成长。
对孩子进行爱的教育，进行情感教育，是非常重要，也是刻不容缓的事。但是，在我国普遍存在注重知识灌输、轻情感培育的不正常现象。实际上，世界上许多教育发达国家早已意识到情感教育问题，并运用于教育实践中。当代英国著名教育家尼尔在1924年创办夏山学校，他认为当今很多学校只重视知识的学习，忽视情感教育。尼尔办学的指导思想是：尊重生命，尊重个体。上个世纪60年代在英国学校兴起的一种以培养道德情感为主的道德教育方式，其基本思想是多关心、少评价。美国的情感教育的特点是利用专家的力量为那些有特殊的和显而易见需要的学生服务。这套书的作者是一位三个孩子的父亲，同时也是一位小学教师。他十分理解学生的心理，了解这个时期的孩子需要什么，经常会遇到哪些问题，家长和学校应该用什么样的方法帮助孩子走出烦恼，建立健康的情感世界，营造快乐的阳光生活。可以说，这是一套低幼版《爱的教育》。
每册书后特别设置了阅读指导板块，有“写给爸爸妈妈的话”和针对孩子的“阅读活动设计”，帮助家长和孩子深入了解故事的内涵，用亲子活动的方法共同体验情感的共鸣。
爱是要播种的，爱是要培育的。年幼时种下一粒爱的种子，一生结出幸福的果实。愿这套书的爱的故事在每个读者的心中萌芽，伴随他们幸福的一生。
中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心倾力推荐。