他是一位特别的朋友，他神奇又有趣，他可爱又淘气。听，“呦——呦——呦——”，那是他的声音。你肯定猜到啦！他就是——风！
风——戈贝托的好朋友
风是戈贝托的好朋友，他时而温柔可亲，时而调皮捣蛋，时而大显身手，时而又乱发脾气……风喜欢和戈贝托玩：他会为戈贝托送来好吃的苹果，会帮他的小船扬帆起航……戈贝托也喜欢跟风玩，他能教风转风车，能带风一起吹泡泡……跟风交朋友是多么有趣的事情，当风吹起，他展示出大自然不可抗拒的神力，戈贝托就住在风广阔的心中；当戈贝托听见风的低语，他就能看见风的身影，他懂得风的情感、风的脾气，因为风也在戈贝托真诚的心里。
在这个质朴、韵味悠长的绘本里，作者为我们塑造了一对别开生面的伙伴。与一般图画书多彩鲜艳的画面不同，本书以棕色为背景，用褐色和白色绘图，它惜“色”如金却分明在我们脑海里构造出一片缤纷的世界。而铅笔的线条、简约的构图又与之形成了个性的搭配，其问突现的是一个活泼可爱、善于想象、情感丰富的小男孩形象，他的眼神、他的动作，都真切可感，他仿佛要从画面里走出来一样。更令人觉得奇妙的是，原本无影无踪的风在绘者的笔下也有了质感，甚至有了生命，充满真情。轻轻翻动画面，风就迎面而来，带着戈贝托的快乐和异域的文化风情。
风——作者艾斯的好朋友
这个情趣别致、纯美深沉的图画书正出自图画书大师、《在森林里》的作者玛丽·荷·艾斯之手。绘本的创作灵感来自于艾斯的两次墨西哥采风，而书中小主人公的原型就是加州一个墨西哥裔的小男孩。从“林”中走来，艾斯又带给我们一阵隽永、动人又充满灵性的风。“呦——呦——呦——”，那吟唱中有戈贝托与风的故事，也有艾斯与风的故事。
艾斯用自己的心感受风一童年时，她就喜欢一个人跑去森林，在宁静中倾听风的声音，戈贝托和风的游戏就活跃于艾斯的心底和生活中。而风的世界正是艾斯想象的乐园，是艾斯的心灵乐园，在那里她感受到的是与自然的融合和对生命的感悟；艾斯用自己的心去描绘风——这里没有华丽的词语，也没有用炫目的画面，艾斯用最平易的方式讲述一个朋友，用最质朴的话语把心底的感受传递给读者，而单纯的诗意和情感、对生命与自然的挚爱却无处不在，它最贴近读者，最动人心弦。
读风的故事，我们仿佛可以看见小时候的艾斯一个人坐在森林里，而风，正拂动她的心田。
风——我们大家的好朋友
“呦一呦一呦——”听，风又在轻轻低语，他邀请我们一起走进这本图画书里。找一找，每一页上他都藏在哪儿？舞动的树枝、飘动的头发……悄悄告诉我们风的行迹；想一想，我们都能跟风做什么游戏？放风筝、转门板……大家一起来想象设计！相信，有了戈贝托的介绍，我们都会跟风成为好朋友，风一定会喜欢和我们大家一起玩！
其实，风不仅在戈贝托的故事里，也在我们的身边，只要你留心去观察，用心去感受一说不定，你的眼睛和心灵还会带你发现更多有趣的事情呢！

我喜欢的玛丽荷艾斯
让引进玛丽荷艾斯作品的风吹得再猛烈些吧～同样要吹的风还有婉达盖格、李伯顿、约翰米勒、桑达克，风啊，你吹得再猛烈些吧：）

诗化意韵的绘本
《风喜欢和我玩》中呓语般的叙述，把风当成了顽皮的男孩子，变幻着不同的方式与“我”游戏，或会舒展或急急促，又回复于彻底的松驰，几欲入睡，起承转合满足了戏剧性的张力，象孩子的风和“我”之间的游戏，尽情地陷入，完全地忘我。诗是梦境，童年是诗，孩子们脱开于现实之的故事，便有此神奇的魔力，把心中的风景变幻成实在的情节。这是一个人的戏份，风作为虚拟的存在，而孩子子们在玩过家家时就是两个人，三个人多人的戏份，游戏中的孩子是充满神性的精灵，把他们世界中能动作的元素都摄入于热闹的欢愉中，有时会有些入魔式的人来疯，宽容地面对他们的人来疯，不要过早地打破他们现实的梦境。

朴实的贴心细腻
原文没有看过，但是感觉中文翻译的不错，很有美感，可以充满感情的读，用一些相声词孩子很喜欢，大人用稍微夸张的语气读出来效果很好，故事简单，简单中确饱含深情，对自然的深情，对孩子的深情……，细腻而贴心，当妈妈用哟……哟……哟的风语跟眼前的这个小宝贝说话时，好像我们真的再跟风一起玩，当然风也有他的个性，时而温柔时而狂野，风跟孩子争伞时就露出了他的狂野个性，哦，原来不管是人还是事物都是立体的，狂野未必不是好事！我们的孩子是不是也可以时而乖巧时而独立？！我们作父母的是否能够为他们提供更多更大的空间？？？就像风在自然界一样可以恣意纵横？！如果有这样的空间相信我们的孩子不会缺乏创造力，更不会弱不经风？！