《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》最大的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩
和每一位小朋友分享第一次上学读书的成长经验，让他们了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”、“好的”行为和事情。
此套为女儿的大爱
大卫，这个可爱的宝贝，这个很原生态的男生，是舒畅的最爱。
这套书光看图片已经能够知道内容梗概。更何况三岁的舒畅对于图案的理解已经驾轻就熟。
我们想欣赏大片一样，看了一遍又一遍。看大卫参差的板牙，看他搞怪的贪吃的表情，看他惹祸后无辜的样子，不穿裤子大摇大摆的上街，被惩罚后一脸快乐的得到老师的嘉奖。。。一切的一切，都如同身边每个的调皮小男孩会做的那样。
作为女孩滴舒畅小朋友最后的结论就是，咳咳。。“我比大卫做的好多了！！”
看到别人的错误能总结经验，看到别人的错误一点不厌烦他，看到别人的小愚蠢愈发喜欢的那个人，就是大卫！！
此套为女儿的大爱。
儿子仿佛看到他自己
书回来是我先读的，觉得比前一本大卫不可以”还有趣，儿子也是边看边笑，相信象我这样家里有个小捣蛋鬼的妈妈，都会是混合着无耐和怜爱的心情看完这本书的，这些事无一例外的都在儿子身上发生过，当我看到因捣蛋而被教师处罚清洁，大卫把桌子擦到反着亮光时，那疲惫无邪的笑容让人感动，天下所有这些小捣蛋鬼都是一样的善良、单纯又敏感，让我们少一点责备，多一点耐心，让他们在爱中健康的成长。
